LA ASAMBLEA EN EDUCACIÓN INFANTIL. ¿QUÉ ES? CAPACIDADES A DESARROLLAR. MATERIALES

El trabajo de las rutinas en educación infantil es de vital importancia, entendiendo éstas como hábitos diarios que contribuyen a una mejor comprensión del tiempo, y no como sinónimo de aburrimiento. Dentro de estas rutinas se encuantra el momento de la Asmablea, que constituye un punto de encuentro entre los alumnos y el profesor donde tienen cabida el desarrollo de diferentes capacidades tales como las lingüísticas, cognitivas, afectivas, de socialización... 

A través de la Asamblea trabajaremos diariamente tareas tan diverrsas como:

- Ponernos el babi y sentarnos en la alfombra.



- Cantar la canción de los "Buenos días".



- Nombrar al Jefe de semana:


- Pasar lista y poner en la casita los niños que no han venido a clase y en el cole los que sí han asistido, contando cuántos hay y cuántos no han venido.


Aquí os facilitamos otro sistema, un tren donde vamos colocando de maquinista al encargado y en los vagones a los alumnos que han asistido a clase:

- Ubicar el día de la semana:
Os facilitamos diferentes formatos.

- Ubicar el mes y el día:

- Registrar el tiempo atmosférico:

-Recordar la estación del año en la que nos encontramos:

- Recordar quién viene hoy a nuestra clase (nuestra logopeda, la profe de inglés...).
- Presentar la lámina de la unidad didáctica que estamos trabajando.
- Repasar el abecedario, los colores y los números.

Colores1

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Abcd

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- Repasar los conceptos básicos que estamos viendo en la unidad.
- Pasar los Bits de inteligencia. Os damos el enlace a una entrada en la que os facilitamos algunos ejemplos de Bits relacionados con diferentes campos semánticos (partes del cuerpo, frutas, verduras, colores, animales...):
http://eilunalola.blogspot.com/search/label/BITS

- Trabajar normas de convivencia:

Normasclase

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- Narraciones de sus vivencias: qué han hecho en casa, dónde han ido, con quién han estado...
- Trabajar vocabulario con el Método Glen Doman. Os dejamos el enlace de la web donde tenéis programado la aplicación del método para un curso completo.
http://contenidos.educarex.es/mci/2003/33/
- Trabajar las canciones, poesías y adivinanzas de la unidad didáctica.
- Leer el cuento que tengamos preparado para motivar la unidad.
- Diálogos dirigidos sobre el centro de interés que estemos viendo en la unidad didáctica. Respetar los turnos para hablar, levantar la mano, escuchar y no  interrumpir al maestro o compañero.
- Explicar y motivar la ficha que realizaremos posteriormente para una adecuada comprensión y realización de la misma.

Os facilitamos igualmente un fascículo muy interesante de la Revista Digital "Investigación y Educación" donde se analiza qué capacidades entran en juego y se desarrollan a lo largo de la Asamblea.
Esperamos que el material os resulte útil.

Asamblea

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Fuentes:
- Picassaweb.
- Revista Digital "Investigación y Educación".
- http://www.maestrasilvia.com/